Полгода для такого проекта как «Виртуальные родители, наставники, друзья», наверное, срок небольшой. Ведь когда речь идет о человеческих отношениях все сроки, вся спешка, любые планы сверху отступают. Важно только внимание, открытость и неподдельный интерес к другому человеку, а все это, как ни старайся, не продиктовать и не измерить ни в днях, ни в неделях, ни в кварталах. Об организации работы, оценке результатов и планах на будущее проекта «Виртуальные родители, наставники, друзья» мы попросили рассказать министра социального развития Пермского края Екатерину Владимировну Бербер.


— Как вы оцениваете полугодовую работу проекта, по каким показателям?
— Главная задача проекта — это состоявшиеся пары для общения. Пары в любом формате — «виртуальные родители» и дети, либо друзья и дети — как угодно. У нас уже есть случаи, когда детей забирали на выходные. Наверное, это была высшая цель этого проекта — чтобы дети общались не просто виртуально, посредством компьютера, но чтобы в конце концов какие-то контакты перетекали в реальную плоскость и дети получали бы живое общение.
Полгода мы очень интенсивно работали по проекту и результаты, действительно, неплохие — двенадцать состоявшихся пар. Но хотелось бы лучше, потому что дети увлеклись этой технологией, этим проектом. Теперь необходимо добиться, чтобы каждый ребенок, который способен общаться в интернете, завязал бы такие контакты с внешним миром и нашел бы себе постоянного друга, наставника или «виртуального родителя». Для этого мы должны организовать реабилитационное пространство, чтобы подготовить их и психологически, и физически.

— То есть «живые» контакты в рамках проекта планировались изначально?
— Да, просто мы не рассчитывали, что пары образуются так быстро, и детей даже будут забирать на выходные. Мы предполагали, что родители, друзья будут приезжать к своему ребенку на праздники, родительские дни и другие подобные мероприятия. Но что уже через полгода работы образуются устойчивые пары, и детей будут забирать из детского дома и приводить в свою семью — этого мы не ожидали. Хотя, безусловно, мы планировали это, и видели в этом будущее проекта.

— За полгода изменился ли как-то проект, его концепция?
— Принципиально проект не изменился, цель осталась та же — мы должны выстроить общение между детьми и социумом. Корректировки возможны только в связи с тем, что мы более детально работаем с детьми, которые действительно могут общаться в рамках этого проекта и которым не достает только реабилитационной подготовки для расширения их возможностей участия в проекте.
Раньше мы отталкивались от того, что все дети, находящиеся на воспитании в этом учреждении, обязательно должны принять участие в проекте. Со временем мы поняли, что для обеспечения максимальное эффективной коммуникации этих детей с социумом, им необходимо оказать реабилитационные услуги, максимально их подготовить. И сейчас мы выстраиваем схему сотрудничества с отделением реабилитации инвалидов комплексного центра социального обслуживания города Осы, чтобы они в своей работе обязательно захватывали эту категорию детей и готовили их к участию в проекте.

— На каком этапе сейчас находится проект, какие ближайшие задачи сейчас стоят перед ним?
— В рамках первой декады июня мы планируем провести праздник, приуроченный к Дню защиты детей. Это будет мероприятие с целью привлечения к проекту новых людей и в целом внимания общества. Основная задача на ближайшее время состоит в том, чтобы увеличить посещаемость сайта.
В этом году запланировано еще одно крупное мероприятие в конце этого года. На этом мероприятии мы подведем итоги годовой работы проекта, обсудим результаты, будем чествовать, конечно, с их согласия, те пары, которые состоялись, и благодарить людей, принявших активное участие в проекте.
Основная работа будет идти в плановом режиме — как учебно-методическое и реабилитационное направления, так и PR-компания, направленная на продвижение проекта и привлечение к нему новых участников.

— Планируется ли в рамках проекта вести сбор средств в пользу детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья? Как это согласуется с основной целью проекта?
— Это не является целью проекта — если люди желают оказывать детям материальную помощь или приобретать и дарить им подарки, они имеют на это право. Но целью проекта это не является.

— Насколько в Пермском крае стоит проблема усыновления? Какую роль в решении этой проблемы призван сыграть проект «Виртуальные родители, наставники, друзья»?
— Пермский край впереди практически всех субъектов Федерации по показателям усыновления. На сегодняшний день у нас в течение года усыновлют около шестисот детей — как российскими, так и иностранными гражданами. Такого нет ни в одном субъекте Российской Федерации, кроме Пермского края.
Но цель данного проекта — не усыновление. Его цель — если говорить о перспективе — это, наверно, все-таки патронат. Потому что мы все понимаем, что оставить семью один на один с ребенком-инвалидом, не обеспечивая этой семье профессиональную поддержку, невозможно. Поэтому будущее проекта, в котором задействована такая категория детей, может заключаться только в патронате с профессиональным сопровождением.

— Можно ли говорить о приближении к этой цели? Ведь уже есть случаи, когда детей забирали из интерната?
— То, что оформляется в данном случае — это гостевое нахождение ребенка. Патронат же вообще — это передача ребенка в семью до восемнадцати лет. К этой цели мы пока не приближаемся, а только говорим о ней.
Я думаю, что если будут устойчивые связи между детьми и взрослыми на протяжении хотя бы полугодового периода, и если их эмоциональное готовность также будет позволять, то мы будем разрабатывать эту технологию патроната. Либо же просто состоятся какие-то устойчивые связи, и это будет завершением проекта — пока трудно сказать, так как мы находимся только на первой стадии раскрутки этого проекта. Поэтому, естественно, возможны корректировки плана.

— Планируется ли включить в проект другие детские учреждения кроме Осинского детского дома-интерната?
— У нас есть еще одна категория детей, которая нуждается в подобной социальной реабилитации, это коррекционные детские дома. Но там проблем меньше, и мы надеемся, что передача на патронат детей из этих учреждения будет происходить, минуя проект «Виртуальные родители, наставники, друзья». В коррекционных домах есть такая практика.
Поэтому пока мы не говорим о каком-то расширении клиентной группы. В Осинском детском доме-интернате воспитывается около 250 детей, и основная цель заключается в том, чтобы подготовить пока именно этих детей, и не распыляться по проекту.

— Ведется ли методическая работа со взрослыми участниками проекта?
— На сайте есть раздел, посвященный методической работе. В нем мы помещаем необходимые документы, а также проводим консультации и помещаем разработки по социально-психологическим и социально-педагогическим услугам.
Когда у нас будут регулярно забирать детей на выходные и праздники, или мы поймем, что участник проекта регулярно приезжает в детский дом-интернат, то есть когда мы зафиксируем устойчивый живой контакт, тогда каждая такая пара будет обеспечена квалифицированной помощью со стороны специалистов, которые будут направлять процесс живого общения. Это и называется реабилитация.
В процесс живого общения с этими детьми нельзя допускать людей неподготовленных. Потому что общение по интернету и общение в живую — это совсем не одно и то же, и особенно это касается данной категории детей. Особенности их психики все равно накладывают отпечаток на то, как они воспринимают мир, и, следовательно, на их поведение — то, как они общается с этим миром. Поэтому специалисты должны сопровождать весь процесс живого общения, чтобы не было усугубления психологического состояния ребенка или непонимания со стороны взрослого.

— Я знаю, что вы лично приняли участие в проекте, написав письма некоторым детям. Что вас подвигло к этому и каковы ваши впечатления от общения?
— Будучи руководителем Управления социальными службами я была в Осинском детском доме-интернате и подобных ему учреждениях не единожды. Во время этих визитов я общалась с детьми, находящимися там на воспитании, поэтому представляю, как с ними можно и нужно общаться.
Я, конечно, поздравляю ребят с днем рождения, стараюсь поддерживать их желание общаться через интернет. Но в силу своих временных ограничений переписываться с каким-то конкретным ребенком у меня не получается. Хотя на самом деле, я думаю, мне надо это сделать, забыв про существующие проблемы со временем — просто взять и написать ребенку письмо.

— К какому результату работы проекта по итогам года планируете прийти?
— Я надеюсь, что у нас будут устойчивые связи, и что их будет больше — хотя бы двадцать постоянных контактов. Если мы будем знать, что родители, действительно, общаются с детьми, берут их на выходные или регулярно их навещают, этого будет достаточно по итогам этого года. Мы ставим себе реальные цели.